老闵行中小学辅导专家
  • 04-15
    2017

    普及高中阶段教育

    4月6日上午,教育部召开新闻发布会,介绍《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍,《攻坚计划》的总目标是到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。计划还有哪些具体内容?请随小编一览——1个总目标  5个具体目标主要目标一个总目标是:到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。 五个具体目标包括:■ 一是全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上,中西部贫困地区毛入学率显著提升;■ 二是普通高中与中等职业教育结构更加合理,招生规模大体相当;■ 三是学校办学条件明显改善,满足教育教学基本需要;■ 四是经费投入机制更加健全,生均拨款制度全面建立;■ 五是教育质量明显提升,办学特色更加鲜明,吸引力进一步增强。3个层面攻坚重点《攻坚计划》提出了三个层面的攻坚重点。一是中西部贫困地区、民族地区、边远地区和革命老区等4类地区。二是家庭经济困难学生、残疾学生和进城务工人员随迁子女等3类特殊群体。三是普通高中大班额比例高、职业教育招生比例持续下降和学校运转困难等3个突出问题。4项重点任务一是提高普及水平重点是提高教育基础薄弱特别是高中阶段教育毛入学率较低地区的普及程度,提高特殊群体接受高中阶段教育的机会,解决有学上的问题。二是优化结构布局重点是提高中等职业教育招生比例,积极扶持民办教育,合理规划学校布局,办好必要的乡镇高中,为学生提供更多选择机会和就学便利。三是加强条件保障重点是加强学校条件建设,建立合理的成本分担机制,完善和落实学生资助政策,为高中阶段教育发展构建长效保障机制。四是提升教育质量重点是改革人才培养模式,增强课程的选择性和专业吸引力,提高教师专业化水平,实现有质量的普及。6项主要措施第一,扩大教育资源一是落实地方责任,要求各地实施一些建设项目,新建、改扩建一批学校,特别要求职业教育比例较低的地区要重点扩大中等职业教育资源。二是国家给予支持,通过组织实施“教育基础薄弱县普通高中建设项目”、“普通高中改造计划”和“现代职业教育质量提升计划”等3个重大项目,重点支持贫困地区发展高中教育,改善办学条件。第二,完善经费投入机制首先,建立合理的成本分担机制。落实以财政投入为主、其他渠道筹措经费为辅的普通高中投入机制,完善政府、行业、企业及其他社会力量依法筹集经费的中等职业教育投入机制。其次,完善财政投入机制,要求各地抓紧建立完善中等职业学校生均拨款制度和普通高中生均拨款制度。三是按照非义务教育阶段受教育者合理分担学费的机制,确定学费标准,建立动态调整机制。四是要求各地制定普通高中学校债务偿还计划,属于2014年末前发生并已纳入存量地方政府债务清理甄别结果的,应按照地方政府债务管理政策予以偿还。第三,完善扶困助学政策落实好普通高中建档立卡等家庭经济困难学生免除学杂费政策,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,提高中等职业教育国家助学金资助标准,积极推进家庭经济困难的残疾学生免费教育,不让一个学生因家庭贫困而失学。第四,加强教师队伍建设一是合理核定编制,适应普及和高考综合改革的需要,根据城乡统一的编制标准要求核定教职工编制,为学校及时补充配齐教师,特别是短缺学科教师;二是创新补充机制,探索采取政府购买服务方式,解决中等职业学校“双师型”教师不足的问题;三是加强县域内教师统筹调配,探索建立校际之间教师共享机制,盘活用好教师资源,加强教师培养培训。第五,推动学校多样化有特色发展一是深化普通高中课程改革,加强选修课程建设,增强课程的选择性和适宜性;二是实施职业教育产教融合工程,集中力量建设一批高水平职业教育学校,办好一批适应当地经济社会发展需要的特色优势专业;三是实行普职融通,探索发展综合高中,建立普通高中和中等职业学校合作机制;四是推进学校教育质量综合评价改革,改变单纯以升学率评价教育质量的倾向。第六,改进招生管理办法一是健全招生工作协调机制,建立中等职业学校和普通高中统一招生平台,切实落实普职大体相当的要求;二是实行优质高中阶段学校招生名额合理分配到区域内初中的办法,加大优质中等职业学校招收贫困地区学生的比例;三是进一步落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施;四是严禁公办普通高中违规跨区域、超计划招生,依法加强对民办高中的招生管理。
  • 04-01
    2017

    距中考仅百日,各科冲刺提分计划

    距离中考还有百日左右,初三的孩子心里一定很紧张。中考的压力,让很多孩子直呼“宝宝心里苦”啊。面对中考,你一定可以考个好分数的!复习时所做的事很多,有一大堆复习资料等着我们,千头万绪到底该怎么做呢??今天借大数据统计历年中考题的套路、资深阅卷人总结的经验,来教大家冲刺100天的“四两拨千斤”的复习冲刺**。语文复习要点1、梳理基础知识系统梳理易错字形音、语言运用、文言文、古文化基础知识,利用零散时间,切实做好查漏补缺工作。2、抓好阅读要集中阅读现代文经典文章,要把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。3、积累作文素材集中整理自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材,重点积累15句相应的名言警句,写几篇*能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升中考作文的应考能力和信心。4、答题套路定期认真完成整套经典语文试题,保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考),并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。英语复习要点1、在校多听老师建议,课外适当规划学校对中考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且带队的老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。但是童鞋们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。2、利用碎时间,合理背单词英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难,难在实际应用。我们对常用的词汇基本要善于应用,可以用它来现场造句。对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的。英语学科可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。3、注重中考真题中考考査要点比较全面且难度适中。同学们可以把近两三年的中考题从头到尾做一下,熟悉中考的思路。模拟题要有所选择,由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃,不要死扣。4、多练习阅读理解和完形题“得阅读者得天下”一句话概括了英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同,非常讲究逻辑思维,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住,学好并考好英语的前提是:客观和精确。5、平时多累积,多应用平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。数学提分锦囊1、回归课本,基础知识掌握牢固结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。对每一单元的常用公式,定义,要熟练,做到张口就来。对于每个章节的主要解题方法和主要题型等,要做到心中有数。2、适当练题要多做习题,目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门,不同的题有不同的方法,用不同的技巧,由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做,但不要做太难的题,以会为主。3、掌握重难点初中数学的学习重点是函数(包括一次函数,正比例函数,反比例函数,二次函数),重点是意义和性质;三角形(包括基本性质,相似,全等,旋转,平移,对称等);四边形(包括平行四边形,梯形,棱形,长方形,正方形,多边形)的性质,定义,面积;4、错题重做冲刺100天里,要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。物理复习要点1、基础知识很重要对于不少同学来说,物理都是个比较难的学科。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。各种公式、定理、实验都要做到100%的掌握。特别是电学、力学中,各种定理、公式很多,有必要分类整理,集中记忆!对于初二物理成绩较好的学生来说,可以根据教材,把一些零碎知识点做巩固复习。对于基础较弱的学生,**把初二的笔记拿出来,重新复习一遍。以求达到不留漏洞的效果。2、找准重难点,集中突破声学的重点是原理:音色,音调和响度等。光学的重点是光的性质:反射,折射,平面镜原理,透镜成像(重点)和应用电学主要是电流,电压,电阻的串联和并联的性质,电功率,电功,焦耳定律,电磁的性质,现象,试验,单位换算(这里会出大量的题,是重点),公式要熟,变形公式用的要快热学主要是物态变化,热力学公式的应用;给你补充一个书上没有但考试考的公式:Q=mq,这是固体热量的计算公式。Q是热量,m是质量,q是热值力学比较多:简单机械(包括杠杆,滑轮,轮轴,斜面,功,功率,能量转化等)主要把公式,导出公式,公式间的互化等掌握住,实验方法和结论。这些重点内容都是历年中考爱考察的知识点,一定要集中突破3、找到漏洞专题突破通过方法梳理、技巧提炼、大量刷真题,应该对自己考区的考题形式,高频考点、常见易错点有特别清晰的认识,同时也应该找到自己的薄弱点,常常扣分在什么地方?找到漏洞并堵上。化学复习要点1、回归课本化学是初三加入的新课程,在预习时要订好计划,可以分章节学习,比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块,简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解,提前背一些需要记忆的内容。2、基础知识分类牢记要熟练掌握1-20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式,熟记各种药品的俗称,颜色,气味。要熟练质量分数的计算,这是重点,初中的化学计算只有这一个,所以必需要会。各种气体的制取,收集都是重点,还要多做习题掌握题型。3、用做题来熟练运用公式化学知识比较零散、抽象,但也有章法可循,并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习,初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助,并加强记忆理解;选择一些有解题思路的指导书,根据自己的学习情况适当做一些习题,同时多理解题中公式的运用;通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题,用笔记本把问题集中起来,这样可以使后续复习更有针对性。历史复习要点1、历史要记笔记历史要善于从宏观把握历史脉络,把握历史事件之间的联系。笔记对历史尤其重要,因为人教版的分类其实是不合理的,并不是按照历史年代而是按照政治经济文化分类,中外历史交叉。这完全分割了历史正常发展的脉络,有很多跨书本的联系就会很难找到。通过笔记把所有史实都记全,这意味着什么小字注释都要看。至于背景意义影响,基本是老师总结出来给的,自己要翻书再找找,看有没有老师没有提到的,尽量都记全了。2、掌握历史事件之间的联系历史笔记还要把握大的历史事件之间的联系。例如世界史从中世纪之后的文艺复兴宗教改革到英国、法国资产阶级革命,在时间上与地理大发现资产阶级发展以致*晚的工业革命是同时的。只有全部联系在一起看,才会真的明白那段时间到底发生了什么。至少也要做到合上笔记,说到鸦片战争,把中国背景,国际背景,过程结果,意义影响都说全。只有这样才能保证在做历史题的时候不丢点。所以历史是个慢工出细活的大工程,需要细心和耐心。政治复习要点1、基础知识要理解政治是**一门一定要在选择题部分保证全对的科目,因为政治选择题一般比较简单,基本理解知识就可以了。2、搭建知识框架在基础知识上性成长记的知识网络,在考试时遇到相关题目,都能调出知识网络,看是否与材料有联系,留下有联系的即可。这样可以**限度地降低丢点的可能。当然,除此之外一些适当的总结也是必要的。3、借助老师形成答题思路除了知识记背,政治非常强调答疑。老师们的答题技巧、解题思路都是很丰富的,在平时的讲解试卷过程中,一定要注意老师的思路,以及总结一些答题技巧。这些在考试中,对我们是会有很大帮助的。小贴士一:“强科更强,弱科不弱;强科尤弱项,弱科有强项”。复习的策略,就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的,忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看,都未见明智。强的里面不要有“水分”,弱的里面还要有突破。中考高考都是“团体赛”,要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。小贴士二:“题不二错”。复习时做错了题,一旦搞明白,绝不放过。失败是成功之母,从失败中得到的多,从成功中得到的少,都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。小贴士三:要掌握考试技能。“基础题,全做对;一般题,一分不浪费;尽力冲击较难题,即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分,就是一种决不轻弃的的进取精神的写照,要顽强拼搏到**一分和**一分钟。
  • 03-27
    2017

    【各个击破】“顺口溜”巧记物理知识

    01声学物因振动而发声,振动停止停发声。固比液气传声快,真空不能传播声。感知声音两途径,双耳效应方向明。规则振动叫乐音,无规振动生噪声。分贝强弱要注意,乐音也能变噪声。防噪产生阻传声,严防噪声入耳中。声音大小叫响度,响度大小看振幅。距离太远响度小,减少分散增大声。声音高低叫音调,频率高低调不同。长松粗低短紧高,发声物体要分清。同一音调乐器多,想要区分靠音色,只闻其声知其人,音色不同传信息。超声次声听不到,回声测距定位妙。B超查病信息传,超声碎石声传能。02光学发光物体叫光源,描述路径有光线;直线传播有条件,同种介质需均匀。影子小孔日月食,还有激光能准直;向右看齐听口令,三点一线能命中。月亮本不是光源,长度单位有光年;传光*快数真空,8分能飞到月宫。光线原以直线过,遇到界面成反射;一面两角和三线,法线老是在中间。三线本来就共面,两角又以相等见;入射角变反射角,光路可逆互相看。反射类型有两种,成像反射靠镜面;学生坐在各角落,看字全凭漫反射。若是个别有“反光”,那是镜面帮倒忙。镜面反射成虚像,像物同大都一样,物远像远没影响,连线垂直镜中央。还有凸面凹面镜,反光作用不一样;凹面镜能会聚光,来把灯碗灶台当。观后镜使光发散,扩大视野任车转。不管凸透凹透镜,都有一定折射性;经过光心不变向,会聚发散要分清。平行光束穿透镜,通过焦点是一定;折射光线可逆行,焦点出发必平行。显微镜来是组合,两个镜片无分别;只是大小不一样,焦距位置要适当。物镜实像且放大,目镜虚像再放大;望远镜来看得清,全靠两片凸透镜。物镜实像来缩小,目镜虚像又放大;为啥感觉像变大,全靠视角来变化。画反射光路图:作图首先画法线,反入夹角平分线,垂直法线立界面。光线方向要标全画折射光路:空射水玻折向法,水玻射空偏离法。海市蜃楼是折射,观察虚像位偏高。凸透镜成像:一倍焦距不成像,内虚外实分界明;二倍焦距物像等,外小内大实像成;物近像远像变大,物远像近像变小;实像倒立虚像正,照、投、放大对应明眼睛和眼镜:晶薄焦长看远物,晶厚焦短看近物。晶厚近视薄远视,凹透矫近凸矫远。近物光聚网膜前,已经成为近视眼。远物光聚网膜后,已经成为老花眼。03热学冷热表示用温度,热胀冷缩测温度;冰点零度沸点百,常用单位摄氏度。量程分度要看好;放对观察视线平;测体温前必须甩;细缩口和放大镜。物体状态有三类,固体液体和气体;物态变化有六种,熔凝汽液升凝华。汽化当中有不同,既有蒸发又沸腾;蒸发快慢不相同,温度面积气流通。液化方法有区分,压缩体积和降温;液化现象遍天地,雨雾露水和白气。升华现象不一般,灯丝变细冻衣干;凝华现象造图画,窗花霜雪和树挂。晶体熔化和凝固,吸放热但温不变;液体沸腾需吸热,升到沸点温不变。人工降雨本领大,干冰升华又液化;吸收热量能致冷,熔化升华和汽化;04电路及特点摩擦起电本领大,电子转移有变化;吸引排斥验电器,静电放电要注意。毛皮摩擦橡胶棒,棒上负电比较强;丝绸摩擦玻璃棒,丝负玻正等电量。定向移动成电流,电流方向有规定;电源外部正到负;自由电子是倒流。容易导电是导体,不易导电是绝缘;绝缘自由电荷少,防止漏电和触电。学电路前画元件,认真规范是关键;整个图形是长框,元件均匀摆四方。拐角之处留空白,这样标准显出来;通路断路和短路,**一路烧电源。基本电路串并联,分清特点是关键;串联就是一条路,正极出发负极回。一灯烧毁全路断,一个开关管全局;开关位置无影响,局部短路特殊用。并联电路像河流,分了干路分支流,干路开关全控制,支路电器独立行。串联等流电压分,并联分流电压等;串联灯亮电阻大,并联灯亮小电阻。05照明电路和安全用电火线零线要分清,示意图上总平行;电度表来测电能,保险丝在干路中。各种插座要并联,用电器间也包含;灯泡开关是串联,开关接的是火线。尾部金属接火线,这样来做*安全;零线要接螺旋套,预防触电要记牢。金属外壳用电器,中间插脚要接地;三孔插座用两孔,绝缘破损太危险。功率过大会超载,电路短路更危险;保险装置起作用,电表铭牌会计算。安全电压要记牢,构成通路会触电;高压带电不靠近,触电首先断电源。树下避雨要当心,高物要装避雷针;湿手莫要扳开关,老化元件勤更换。06伏安法测电阻、电功率连接电路 画电路,连元件,连线过程断开关,滑片移到**端,电压表并,电流表          串,“正”“负”接错针反,整理仪器再计算。“同段导体三个量,I、U正比I、R反,不管I、U多变换,理解R是不变。W=UIt,可用谐音法记作:“大不了,又挨踢07电与磁(1)磁体周围有磁场,北出南回磁感向,场外北极也一样(2)闭导切割磁感线,感应电流就出现。改变动向流向变,机械能向电能转。电磁感应来发电,法拉第贡献不一般。(3)判断螺线用安培,右手紧握螺线管。电流方向四指指,N极指向拇指端。  
  • 03-27
    2017

    初三升高一,衔接做不好,开学直接变差生!

     初三学生从确定自己的高中学校成为准高中生到完全适应高中学习和生活,这是一个特殊时期和过程,它的时间长短因人而异,适应快的半年,适应慢的就比较囧,高三还没有正真缓过神儿来。准高一生面临的问题:  ①高一前思考:不断定位;  ②高一不适应:陡坡效应;  ③生活学习双重压力:如何平衡?  这段时间由于所学知识急剧加多、加难;生理、心理上的急剧变化,加上陌生的环境,学生很容易产生不适应,从而出现成绩下滑,心理波动等问题,所以这个阶段爸爸妈妈们对孩子的关注要更多,更注重心理层面,更得对症下药,切中孩子的痛点。我们怎么理解初高衔接过程中出现的陡坡效应呢?  对于一般的成绩分布分析,我们都会用正态分布曲线,就是高分和低分都少,处于中间水平的比例**。  但是在初升高衔接阶段,高中前几次考试,成绩却会出现类似社会结构的2—8规律分布,即:成绩不好的人占八成,成绩好的人只占两成,因为很多人都人生第一次的挂科啦。  产生“陡坡效应”的根本原因就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。  由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡,不进则退,学生在爬坡过程中多数会处于山脚,在开端就造成知识的烂尾,就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心;同时由于高中高考对于综合能力要求较高,不再是义务教育阶段的记忆+套用模式,太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现,所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增,名次迅速落后,甚至开始怀疑自己,对学习失去兴趣。  那如何才能克服“陡坡效应”呢?高一上学期的东西一定要在这个暑假适当提前预习,在孩子适应新环境的过程中,家长要做好心理沟通和疏导,让孩子平滑过渡,做好心理储备。有了比较好的外部适应性,在高一下学期就可以比较专心地面对真正“难”的知识的学习了。怎样做个好高一学生家长?  高一对孩子的成长非常重要,是为孩子高中乃至以后学习、生活奠定基础的时候,不可小视。  作为家长,一定要与老师进行沟通,促进老师对孩子的了解。  有些学生能够依靠自己的能力迅速引起老师的关注,但有些孩子性格比较内向或沉稳,往往不为老师所发现。这也不能完全怪老师,因为大多数老师要带两个甚至十几个班级,他不可能记住那么多学生。除了班主任,很多老师,特别是政史地老师很难得认识几个学生。  这容易使某些自尊心强和敏感的学生失望。考到重点高中的学生大多是初中时老师的宠儿,然而到高中后,竞争对手变多、变强了,老师可能一时没有青睐到他们头上来,他们就觉得自己不行了,放松对自己的要求,甚至自暴自弃。等到期中考试老师和自己发觉的时候,成绩已经掉了下来,浪费了不少时间,要想赶起来,困难很大。  所以家长要跟老师交流,可以谈谈孩子的成长历程、性格特征、初中时的学习和生活等情况,让老师迅速掌握孩子的情况,从而做到教育的时候有的放矢。  有些家长在外工作,可以跟老师打电话。跟老师交流的时候,家长们不要有顾虑,怕老师太忙不愿意和家长沟通,也不要怕老师不好打交道,更不要想到没给老师什么怕不好吧。老师作为一个教育者,往往是视教育孩子为己任,他们都很乐意家长配合教育孩子。  其次,一个好的家长一定要协助班主任做好孩子的教育工作。  时代在发展,教育变得更加复杂和艰难,有些工作的开展需要家长的大力配合才有效。家长协助做的工作主要有:不能纵容孩子使用手机、上网、玩游戏。这些东西的危害很大,孩子偷偷使用,老师难以发现,家长要堵好源头。  家长要督促孩子不要乱花钱,要吃饭,不要总是吃零食、喝饮料。有的学生认为食堂饭菜不好,不爱吃正餐,对自己的身体造成危害。  家长要督促孩子养成良好的学习和生活习惯。不能晚上熬夜早晨不起来,要教育孩子认真写字、踏实完成作业……  第三,家长还要全面而准确地估计自己的孩子,正确看待孩子的分数。  人才的标准随着时代而变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。  考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。  **,不管怎样,家长一定要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。  由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,作为家长,应该给孩子信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。  我们应特别要尊重孩子,孩子们这样写道:“如果我考试成绩不理想,爸妈肯定会阴沉着脸,这对我的自尊心杀伤力是100%。”“我*不能容忍的是父母对我藐视的态度,那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试,怕回家看到爸爸失望冷酷的脸。”  多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。  希望每一个家长切记:对孩子要有信心,不是孩子笨,而是方法不对头。**的老师和*深的爱是耐心。
  • 03-27
    2017

    经验谈:我的英语是如何一步步落后于别人的?

     我清楚的记得,从初二起,我的英语成绩是怎么一步步滑落的。  我学英语起步很早,大概是小学二三年级开始,除了学校里上课,还上了兴趣班。因此,在初二之前,我的英语成绩一直还是不错的。虽然四年级转学因为教材不统一落后了一段时间,但在老师和当时***的鹦鹉鸟复读机的帮助下,我的英文依然是班上成绩**的。  初中老师要求我们背会每篇课文,但到了初二的时候,课本的文章越来越长,我就懒得背了,也就是多读几遍的水平。那时候老师也没有特别严格的查,而在我看来,背课文是那么的无厘头和可笑。加上我越来越喜欢自由奔放不拘小节不苛求语法的外教口语课,就更加不愿意背课文,也不怎么好好听英语课,开始摇摇欲坠般晃荡,原来扎实的英语功底一点点开始瓦解了。我所不知道的是,对于刚刚学外语的小孩来讲,背课文是**的形成语感的方法,就好像背唐诗宋词一样,并不在用,而是形成对文字语言的感觉。现在回忆起来,我能脱口而出好多文言古词,但对于英文,这么多年就记得一句“lift the basket onto the truck.”。  渐渐的,我的英语成绩出现了问题。严格的语法我分不清了,阅读理解也开始发生混乱,连*起码的选择填空也开始模糊的觉得好像哪个都行。成绩下降,就开始做无数的习题,但所发生的问题都是一模一样的,混乱和模糊。不能说我不会,也不能说我会,但就是不断出错,成绩平平。那时候我的前桌是一个很乖巧的女孩子,她从初一开始就认认真真的背课文,直到中考后我们分开。她的妈妈在她初三的时候从国外回来,那一年,她的英语成绩突飞猛进,中考英文得了满分150分,而我只有120多分,我甚至还拼写错了一个简单的单词。  后来,前桌女孩高中上了全省第一的学校,我只上了全省第三的。再后来,她出国上了名校读本科,硕士和博士又上了更有名的学校。而我,高中英文提升了难度之后,更加模糊。初中都懒得背,高中更没时间和兴趣,英文开始成为我一门表现平平的科目。再后来,我不得不在一个二本的校园里,起早贪黑的恶补,熬了那么多夜,下了那么大的辛苦,**也只是个比同班同学好,但仍没有成为优势项目,勉强够找工作面试开个英文会议,但再**点的,比如英文对话超过2小时就歇菜了。  那时候我总说,前桌女孩英文成绩好,是因为她有个英语很好的妈妈,能当24小时随身老师。可直到今天我心里都很深刻的记得,我是如何开始偷懒,如何开始一点点懈怠,如何开始在别人背课文的时候窃喜自己不用那么苦。  我不能说,我和前桌女孩在成绩和人生上的差异就是从背课文开始的,也不能说我们两个如今的生活谁好谁坏,但是这件小事一直提醒着我,人与人之间的差距就是从一个小小的习惯开始拉开的,无论是当时的考试成绩,亦或更大格局的未来。纵观自己的整个学习生涯,甚至人生,也都充满了这种偷懒和得过且过,这并不是单单出现在英语课上的偶然,所有的偶然其实就是自己人生的必然罢了。比如我除了数学的其他学科也都学的不好不坏,不精通也不透彻,文史类需要背会的也都背的挑肥拣瘦,而现在生活中的我也总是差不多就行的态度,就算有能力过精致优雅的生活,也依然毛毛躁躁的把家里搞的一团乱。  每当我们的人生不如别人的时候,总会下意识的给自己找理由。比如别人有好爹好妈好家庭,别人有钱有势有好老公,别人有好老板好公司好待遇,总觉得自己啥都没有才造成当下的窘境。其实,我们是如何一步步落后于别人的,自己心里特别清楚,无非是生活中一点点差距的开始。比如我的朋友中有晨起党,早晨5点就起床开始晨跑,一年后就可以参加马拉松比赛得个小奖;有读书党,一年能读近百本书;有写作党,每天更新5000字,一个月写成了一本小说冲上豆瓣阅读首页。我的晚上在刷手机跟代购聊天买货中度过,想读书只能在一两点,筋疲力尽的更别提早起晨跑了,写作能一周更新一篇1500字就觉得完成了一件大事。当然,也可以安慰自己说,人与人之间没有可比性,没必要跟别人攀比。恩,可关键是,不由自主的看到别人比自己优秀,跟自己比来比去还那个德性可怎么好?  回过头来想,如果我妈妈也是个精通外语的人,或者随便精通别的学科,我就一定能得满分吗?显然不会,因为我从*开始就不是个扎实学习的人,外力再好又能怎么样呢?也就是俗话“烂泥扶不上墙”的意思。  我有一个前辈有一个习惯,每天早晨读报纸30分钟,比如人民日报、经济观察报、南方都市报,每天在地铁上读一本杂志或者粗读一本书。其实都是粗粗看过,并不精读。我们当时都嘲笑他,现在谁还读报纸啊,您真是又红又专啊。但当真正工作,与客户开会沟通的时候才会觉得,党政经金随口就可以来,客户对前辈每次的指导意见都心服口服,我们这种天天看天涯八卦论坛的,天天在微博上哈哈,仿佛什么潮流都知道的人都跟傻子一样客户说什么就是什么,有时候自己掉进自己挖的坑里才后知后觉。  人和人的差距就在那一点点认真,一点点努力,一点点习惯上,扎扎实实、脚踏实地才不留遗憾。
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