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上海市教委:解读高中学业水平考试政策

为什么要调整完善上海市普通高中学业水平考试制度?

上海市普通高中学业水平考试制度从2009学年试行,目前已有2届高中毕业生。当初设立这项制度,主要有3个目的:第一,是为了促进高中学生全面发展,防 止偏科;第二是为了促进高中学校全面实施素质教育,提高教育教学质量;第三是为高校招生制度改革奠定一定的基础,逐步推进高中学业水平考试在高职高专依法 自主招生和参与自主选拔录取改革试验高校自主招生过程中的应用。目前,上海市市专科层次依法自主招生已经较好的运用了高中学业水平考试成绩。根据当初设计 的改革进程,我们准备进一步推进高中学业水平考试在高水平大学自主招生中的应用。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的高校招生考试制度。根据这一精神,教育部要求建立健全高校招生综 合评价体系,在统一高考的基础上,积极探索建立符合高校自身培养目标和要求的创新人才选拔标准,完善高考、高校自主考核、普通高中学业水平考试和综合素质 评价等多位一体的高校人才选拔综合评价体系。这也为我们的改革进一步明确了方向,我们将以此为方向,深入推进本市高校招生考试制度改革。

本次调整主要有2个目的:一是强化高中学业水平考试与高中毕业的联系,促进高中毕业生综合素质的全面提升,通过加强考试结果的分析研究,促进高中教育教学 质量的提高;二是进一步推进高中学业水平考试成绩在高校自主招生中的应用,尤其要推动高中学业水平考试成绩在高水平大学自主招生中的应用。

本次调整完善的具体内容是什么?

主要有7个方面的调整:

一是部分科目考试时间和内容的调整:把高三年级语文、数学、外语和思想政治4门科目的考试时间从原来的3月调整到第一学期期末,考试内容限定在课程标准规定的高中前5个学期基础型课程内容范围之内。这4门科目的毕业考试成绩由高中学业水平考试成绩与高三第二学期学校组织的考试成绩按一定权重折算而成。

二是语文、数学2门科目增加附加题,参加对象仅限于参加高水平大学自主招生的高三学生。附加题考试成绩不计入相关科 目高中学业水平考试成绩,也不记入高中学业水平考试成绩单,为参与高等学校自主选拔录取改革试点的高校和深化高等学校自主选拔录取改革试验的高校 开展自主招生,提供更加丰富的考生学业信息。每门附加题考试时间约40分钟,附加题考试范围限定在课程标准规定的高中前5个学期基础型课程和拓展型课程内 容范围之内。

三是所有高中学业水平考试科目设立全市统一的补考,不再由高中学校组织补考。高中学业水平考试某门科目考试成绩不合格的考生可在获得成绩后2年内参加该科目的补考,补考仅限一次。补考与每年度该科目高中学业水平考试同时进行。补考成绩只分为合格、不合格。

四是所有的笔试科目成绩合格分数线以卷面成绩的标准分值划定。

五是调整部分非笔试科目的成绩呈现方式。信息科技(上机操作考试)和物理、化学、生命科学技能操作测试成绩只分为合格、不合格,合格成绩不再细分为等第。

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